@UTF8 @Begin @Languages: fr @Participants: B12 Subject, NIB Investigator @ID: fr|fllocsalford|B12||male|||Subject|university year 2 preresidence abroad| @ID: fr|fllocsalford|NIB|||||Investigator| @Situation: chat about Balablok with interviewer @Date: 01-MAR-1991 @Coder: NIB, converter AHD *NIB: ok et que fait le triangle a la fin? *B12: um il. *NIB: ok dans quelle langue est ce que ces ces formes se parlent? *B12: um [//] sais pas c' est une langue proprement. *NIB: oh je sais pas est ce que c' est une langue? *B12: je crois pas non. *B12: c' est comme euh les um comment babies@s les babble@s. *NIB: mmm. *B12: c' est pas un mot. *NIB: et dans quel pays est ce que tu crois que ça se passe? *B12: um c' est pas un [/] un pays. *B12: c' est un pays fictif euh. *B12: mais euh ça peut refléter tous les pays je crois. *NIB: um. *B12: probablement. *NIB: est ce que la musique comment tu as trouve la musique du film? *B12: la musique um. *NIB: est ce que tu as remarque la musique? *B12: oui j(e) j' l' ai remarquée. *B12: mais euh je n' ai pas pensé. *B12: je suis désolé. *NIB: comment reagissent les deux groupes quand ils se rencontrent au debut? *B12: um je crois qu' ils sont curieux. *B12: mais aussi euh peut être un peu um peut être [/] qu' ils ont peur des autres parce qu' ils sont différents. *NIB: mmm et comment etait la vie dans le village avant qu' ils se rencontrent? *B12: avant c' est comme tout normal. *B12: euh [/] les gens étaient ils apparaît euh heureux. *B12: ils étaient polis. *NIB: um et comment est ce que la guerre a commence? *B12: um parce [/] les deux groupes um euh ont décidé qu' ils étaient différents. *B12: et ils ont utilisé l' autre groupe pour s' amuser. *B12: um. *B12: c' est comme ça. *NIB: et est ce qu' ils ont memes techniques de guerre les deux? *B12: non um les balles [/] se sont lancées comme um [//] missiles +/. *NIB: mmm. *B12: +, um aux blocs. *B12: mais les blocs se sont um [//] ils sont formé une euh euh [/] une sorte de [/] de mur pour um [/] pour comme défense contre um les balles. *B12: et mais les [/] les blocs aussi [//] um ils avaient [//] la technique de um d' une um [/] une grande gun@s. *NIB: fusil. *B12: fusil@g. *NIB: um. *B12: et um [/] ils ont um et ils [/] [= l] ils [= l] en fait ils se sont aussi lancés contre les balles. *B12: mais c' est plus um je crois que euh les blocs avaient plus de force quoi. *NIB: um est ce que tu crois qu' il y a un groupe qui est plus intelligent que l' autre? *B12: euh oui probablement les blocs je crois parce qu' [//] ils avaient vraiment il me semble qu' ils avaient un [/] un plan qu' ils avaient un [//] une stratégie [/] stratégie. *NIB: um et comment est ce que la guerre a fini? *B12: um il n' y avait pas de um victeur. *NIB: mmm. *B12: et cette nouvelle forme est um [/] est dev(enue) une [/] une nouvelle forme s' est développée um. *B12: et litch@n il n' y avait pas de victeur je crois. *NIB: mmm est ce que la guerre a servi a quelque chose? *B12: um le guerre um elle a ser(vi) servi à créer encore um une situation dans laquelle um tous les formes étaient euh les mêmes. *B12: [//] il n' y avait pas de différence . *B12: alors [/] alors la guerre a um pris la différence et l' a détruit . *NIB: mmm. *B12: c' est ça. *NIB: et est ce que tu crois qu' elle aurait pu être evitee cette guerre? *B12: comment? *NIB: est ce que la guerre aurait pu être evitee? *B12: oui en entr/e les [/] les nouvelles formes et les euh triangles. *NIB: um est ce qu' elle peut être evitee? *B12: oh évitée! *NIB: oui oui. *B12: je [/] je croyais répéter. *NIB: [/] non. *B12: oh évitée um la guerre entr/e les blocs et +/. *NIB: ++ et les balles. *B12: et les balles um oui si [/] si les [/] les balles et les blocs ont um accepté le [//] les différences oui. *NIB: est ce que tu crois que ce film reflete le comportement humain? *B12: oui. *NIB: um est ce que tu es d' accord avec moi si je te dis que tous les êtres humains sont intolérants selon moi intolérant? *NIB: c' est a dire qui ne supporte pas la différence des autres. *B12: um um je crois pas que c' est [/] tous les humains. *B12: mais oui [//] c' est almor. *B12: il y a [//] un [//] très très grand nombre um d' humains qui sont intolérants oui de la différence. *NIB: et les enfants? *B12: les enfants? *NIB: est ce qu' ils sont plus intolérants que les adultes. *B12: um tu veux dire um les enfants ou les jeunes? *NIB: les jeunes. *B12: les jeunes je crois oui [/] oui. *NIB: tu crois? *B12: [//] c' est um que les jeunes sont en fait um plus intol(érants) um intolérants. *NIB: plus intolérants que les adultes? *B12: oui. *NIB: et qu' est ce qui les fait changer? *B12: um je crois que quand [/] quand on devient adulte. *NIB: um. *B12: um on devient plus raisonnable on peut penser plus profound@s. *NIB: et si tu regardes le monde actuellement qui est en train de faire la guerre? *B12: oui [/] c' est les adultes. *B12: c' est la politique 0[=! rire]. *NIB: est ce que toi tu as deja ete tu t' es deja trouve dans une situation ou tu etais minoritaire tu avais a te defendre? *B12: um oui il y a si on sort les soirs il y a toujours des situations qu' on c' est très facile à se sentir um vulnérable. *B12: et um qu' il y a des gens en entélieur intolérants. *B12: mmm. *B12: um mais c' est partout um oui. *NIB: mais est ce que tu peux comprendre qu' on ait recours a la violence quand on se retrouve dans cette situation? *B12: non je [/] je déteste la violence dans [/] dans ces situations. *NIB: alors quelles sont les alternatives? *B12: faut accepter qu' il y a des [//] les différences. *NIB: um et si [/] si quelqu' un te provoque qu' est ce que tu fais? *B12: euh je suis seul ou il y a les autres avec moi. *NIB: ca depend dans une situation ou tu es provoque soit en tant qu' individu ou en groupe parce que tu fais partie d' un groupe? *B12: j' essaierais bien d' évi(ter) [//] d' éviter une situation violente je crois. *B12: mais enfin 0[=! rire] enfin je sais pas ce qu' il arrive. *NIB: et est ce que tu crois que la violence c' est seulement physique? *B12: tu veux dire la violence mentale. *NIB: est ce qu' on peut faire de la violence autrement que physiquement? *NIB: est ce que c' est le seul moyen d' être violent? *B12: oui um violence mentale euh oui [//] on peut um créer [/] une situation où euh quelqu' un a peur ça c' est peut être violent. *B12: ou on peut les provoquer. *B12: ça c' est peut être aussi violent um. *B12: oui [/] oui il [//] il y a les [//] des autres formes je crois. *NIB: il n' y a pas que la violence physique alors? *B12: non. *NIB: est ce que [//] tu crois que dans une armee tout le monde a la meme importance? *NIB: est ce que tout le monde risque autant de mourir? *B12: um dans une armée euh [//] euh d' un point de vue militaire je vois [//] crois qu' il y a peut être um ceux qui sont plus importants. *NIB: um. *B12: um parce que sur le plan militaire tout le monde euh joue un [/] un rôle tout différent. *NIB: mais les generaux et les soldats est ce qu' ils ont la meme importance tu trouves sur le [/] le champs de bataille? *B12: um euh les généraux um ce n' est pas les [/] les généraux qui risquent la vie. *NIB: um. *B12: mais les soldats oui um alors je crois que les soldats sont plus importants que um parce c' est les soldats qui [/] qui um participent à la guerre c' est les soldats qui risquent um leur vie. *B12: mais les [//] c' est les généraux qui plan la guerre. *B12: mais s' ils n' avaient pas de généraux de planer la guerre il n' y aurait pas de guerre. *NIB: um. *B12: c' est profound@s. *NIB: oui est ce que tu crois qu' il y a un rapport entre le nombre d' habitants dans un pays +/. *B12: um. *NIB: +, et ses chances de se defendre. *B12: et? *NIB: et les chances de ce pays de se defendre? *NIB: est ce que plus un pays est gros plus il a des chances de se defendre maintenant avec les armements? *B12: euh non parce [/] si on a la capacité de développer um euh [/] c' est un bon@n. *NIB: une bombe. *B12: bombe une bombe. *NIB: um. *B12: une bombe nucléaire. *NIB: mmm. *B12: um il faut pas avoir une armée avec [/] avec une bombe. *NIB: est ce que tu peux etablir un lien entre ce film et la realite ou ce qui se passe dans le monde actuellement? *B12: euh oui um il y a deux éléments qui refusent um d' accepter qu' ils sont différents qu' il qui croient peut être que l' un est um plus développé plus intelligent meilleur que l' autre. *B12: et donc il euh um se mettent en guerre. *B12: um. *B12: oui. *NIB: est ce qu' il y a des +/. *B12: mais. *NIB: +, des situations actuellement dans le monde qui te font penser a ce film? *B12: euh je crois pas que je peux lier ce film euh à la guerre du [/] du golfe. *B12: je crois que cette guerre [//] c' est tout différente. *B12: mais um je crois que il y a certainement euh des situations euh qui euh arrivent actuellement dans le monde que je peux les lier. *B12: mais um je peux penser euh je peux pas. *NIB: pourquoi est ce que tu crois qu' ils ont fait un dessin anime? *B12: comment? *NIB: pourquoi avoir fait un dessin anime plutot qu' un film? *B12: um un film c' est je crois que [//] c' est trop évident. *B12: c' est trop frappant. *B12: mais le film c' est c' est amusant. *B12: mais il y a um il incite une réponse peut être on peut. *B12: et peut être aussi que ce film c' est plus um accessible pour les enfants les jeunes. *NIB: um est ce que ça t' a plu? *B12: est ce que? *NIB: est ce que ce film t' a plu? *B12: oui. *NIB: um quel etait le message du film selon toi? *B12: euh la paix. *NIB: la paix d' accord merci. @End