@UTF8
@Begin
@Languages:	fr
@Participants:	B02 Subject, NIB Investigator
@ID:	fr|fllocsalford|B02||female|||Subject|university year 2 pre residence abroad|
@ID:	fr|fllocsalford|NIB|||||Investigator|
@Situation:	chat about Balablok with interviewer
@Date:	01-MAR-1991
@Coder:	NIB, converter AHD
*NIB:	ok est ce que tu peux me dire ou se deroule cette histoire?
*B02:	um.
*NIB:	est ce que tu sais ou elle se deroule?
*B02:	non um dans un petite ville um au canada sais pas.
%com:	rire
*NIB:	a quelle epoque selon toi?
*B02:	oh um je sais pas.
*NIB:	mmm dans quelle langue est ce qu' ils se parlent?
*B02:	um en français.
*NIB:	en francais qu' est ce qui te fait penser que c' est du francais?
*B02:	um um je sais pas je [/] je croyais que c' est le français .
%com:	rire
*NIB:	est ce que tu as compris les mots?
*B02:	non.
*NIB:	um mais tu as quand même compris l' histoire?
*B02:	oui pas mais ils [= l] n' ont pas um beaucoup euh ils n' ont pas
	dit beaucoup.
*NIB:	mmm et est ce que est ce que tu te souviens un peu de la musique?
*B02:	non.
*NIB:	ca ne t' a pas fait une impression particuliere?
*B02:	non .
%com:	rire
*NIB:	comment reagissent les deux groupes quand ils se rencontrent au
	debut du film?
*B02:	um ils ne savaient pas um les [= l] hommes carrés.
*B02:	um <ils ne s(avaient) ils ne s(avaient) > [//] savaient pas um ce
	que sont les [/] les [= l] hommes rondes.
*B02:	et ils [= l] ont dit qu' est ce que c' est parce que um ils sont
	différents.
*B02:	um um c' est un réaction violent parce qu' ils [= l] ont um se se
	battre .
*NIB:	um est ce que comment est ce que les gens communiquent entre eux
	dans ce village?
*NIB:	les carres avec les carres les ronds avec les ronds comment est ce
	qu' ils communiquent?
*B02:	um je sais pas.
*B02:	um ils [= l] avaient um crié.
%com:	rire
*B02:	et il y a um <des s > [//] des signes.
*B02:	je sais pas je suis pas sûre .
%com:	rire
*NIB:	et comment etait la vie dans le village avant la rencontre des deux
	groupes?
*B02:	um comment?
*NIB:	avant [/] avant que les carres n' apercoivent le rond comment etait
	la vie dans le village?
*B02:	tranquille um rien [/] rien n' avait se passer.
*B02:	c' est tout tranquille.
*NIB:	mmm et comment est ce que la guerre a commence?
*B02:	um <ils [= l] ont> [//] ils [= l] ont joué av(ec).
*B02:	um et puis um le jeu dev(iennent) euh deviennent de plus [= l] en
	plus violent.
*B02:	et um puis um les rondes ils [= l] ont appelé um aux [= l] amis.
*B02:	et puis il y avait um <vingt vingt> [/] (rire) vingt rondes.
*B02:	et um tout le monde um un carré et les carrés ils [= l] ont vingt
	rassemblés.
*B02:	et <ils [= l] ont> [/] il y avait un guerre .
%com:	rire
*NIB:	ok et comment est ce qu' ils ont les mêmes techniques de guerre les
	deux groupes?
*B02:	oui je crois.
*B02:	je n' avais euh rien remarqué .
*B02:	est ce que ils ont les mêmes armes?
*B02:	um je n' ai rien remarqué je .
%com:	rire
*NIB:	est ce que tu peux me decrire la bataille alors comment ils se
	battaient?
*B02:	um je me souviens pas.
%com:	rire
*B02:	euh il n' y avait pas des um des [= l] armes um seulement avec um
	les mains.
*B02:	je crois oui.
%com:	rire.
*NIB:	tu n' as pas remarque de fusils ou de canons?
*B02:	non catapulte.
%com:	rire
*B02:	ah <oui le> [/] oui le catapulte oui.
*NIB:	ils avaient une catapulte?
*B02:	oui il y avait un ou deux les um non.
*B02:	je suis pas sure.
*B02:	les rondes ils [= l] avaient une catapulte um euh oui.
*NIB:	des bombes?
*B02:	je [/] je ne s(ouviens) [/] souviens pas.
*NIB:	non ok est ce que selon il y a un groupe qui est plus intelligent
	que l' autre?
*B02:	um peut être euh les rondes si ils [= l] avaient um des catapultes
	et les f(usils) fusils.
*B02:	peut être ils sont um plus intelligents que les carrés qui um
	battent avec les mains.
*NIB:	ok et comment se termine le combat?
*B02:	um tous les ronds ils sont morts.
*B02:	et ils y avait seulement euh des carrés.
*B02:	et um il y a un seul carré.
*B02:	et il marche partout.
*B02:	et il um il a vu des corps et des [= l] autres carrés.
*B02:	et < il n' y a p(lus)> [//] il n' y a plus de rondes.
*NIB:	ok et quel groupe a pense faire la paix?
*B02:	comment?
*NIB:	la paix?
*B02:	qu' est ce que c' est la?
*NIB:	la paix peace@s:d.
*B02:	oh oh oui.
*NIB:	quel groupe a pense faire a paix?
*B02:	um les ronds um non [/] non les carrés je ne sais.
*NIB:	tu ne sais pas?
*B02:	non ah je [/] je ne comprends pas ce que tu.
*NIB:	est ce qu' il y a un groupe qui a pense faire la paix ou un
	individu?
*B02:	um le [/] le carré um vers la fin um il croit que <ils doivent>
	[//] il faut qu' ils <s' arrêtent> [//] s' arrêtent de um [/] de se
	battre.
*NIB:	ok est ce que les carres restent carres jusqu' a la fin du film?
*B02:	um non ils devient non je ne suis pas sure.
*B02:	um je crois non <je ne com(pris)> [//] je ne compris um ce qui se
	passe vers la fin um um parce que um <j' ai> [//] je crois que <il y
	a> [//] um il y avait des rondes.
%com:	rire
*B02:	mais quand ils [/] um ils se tenaient debout <ils il ils ils sont>
	[//] ils étaient um des carrés oui.
*B02:	non je suis pas sure.
*NIB:	ok je crois qu' ils sont des hexagones a la fin non une autre
	forme.
*B02:	des [= l] hexagones.
*NIB:	oui.
*B02:	oh [^ eng: yeah] oui (rire).
*NIB:	est ce que quelqu' un a gagne la guerre selon toi?
*B02:	um les carrés peut être parce qu' <il n' y a> [//] il n' y avait
	plus de [/] de rondes.
*B02:	alors les carrés [= l] ont gagné.
*NIB:	ok est ce que la guerre a servi a quelque chose?
*B02:	non rien.
*NIB:	et comment reagissent les [/] les autres formes face a la pyramide
	a la fin du film?
*B02:	um les carrés um ils ne savaient pas <ce que> [//] ce qu' est une
	pyramide.
*NIB:	mmm.
*B02:	et euh c' était comme [/] comme la début avec ce ronde?
*NIB:	um et que fait la pyramide quand elle les voit.
*B02:	um (rire) um il [/] um il avait um um qu' est ce qu' est le mot
	(rire)?
*B02:	euh il a sourit.
*B02:	et il était euh confi(dent) [/] confident.
*B02:	um qu' est ce que il 0[=! rire] [/] il croyait que um c' est de
	rien um qu' il est qu' il est pyramide.
*B02:	um oui il a sourit.
*NIB:	ok est ce que selon toi la guerre aurait pu etre evitee?
*B02:	um oui.
*NIB:	comment?
*B02:	um les carrés ils [= l] auraient dû um um continuer à marcher.
*B02:	et um et rien fait parce que um <c' est> [//] c' était de rien um
	que [//] qu' il y avait un ronde um um 0[=! rire].
*B02:	c' est tout.
*NIB:	selon moi tous les etres humains sont intolérants.
*B02:	tous les?
*NIB:	les etres humains les hommes.
*B02:	oui.
*NIB:	les femmes sont intolérants .
*B02:	um.
*NIB:	c' est a dire qui ne supportent pas les differences chez l' autre?
*NIB:	est ce que tu es de mon avis dans la realite tous les etres humains
	sont intolérants?
*B02:	um oui et je crois que euh tous les [= l] hommes ils [= l] et les
	femmes ils sont um intolérants.
*B02:	mais um ils voudraient penser que [//] um qu' ils ne sont pas euh
	in(tolérants) [/] intolérants.
*NIB:	et les enfants sont intolérants aussi selon toi?
*B02:	oui parce qu' <ils f(ont)> [//] um ils font comme um [/] comme les
	parents.
*B02:	mais peut êtr/e um <quand [= l] ils sont> [//] um quand [= l] ils
	ne sont pas jeunes ils um [/] ils devient um de plus en plus
	tolérants um peut être.
*B02:	mais je [/] je crois que tous les hommes sont intolérants.
*NIB:	um est ce que tu crois que ce film reflete le comportement humain?
*B02:	oui [/] oui parce que oui parce que ehm les carrés ils sont
	intolérants.
*NIB:	ok est ce que dans une armee tout le monde a la meme importance ?
*NIB:	tout le monde risque autant de mourir?
*B02:	oui.
*NIB:	meme les [/] les generaux ?
*B02:	ah um non parce qu' <ils ils> [/] ils ne se battent pas.
*B02:	ils [/] ils sont les généraux.
*B02:	et ils sont saufs 0[=! rire] um oui.
*NIB:	ok est ce que tu crois qu' il y a un rapport entre le nombre d'
	habitants dans un pays et ses chances de se defendre ?
*B02:	um oui um si il y a un pays grand um ils [= l] avaient um plus d'
	argent um et plus de [= l] hommes qui peuvent um battre.
*NIB:	um meme avec les nouvelle armes?
*B02:	oui parce que ils [= l] ont um plus [/] plus d' argent um.
*B02:	et ils peut ach(eter) [//] acheter <des des grands> [//] des
	grandes armes.
*NIB:	est ce que c' est les pays les plus peuples qui sont les plus
	riches?
*B02:	non um <il y a beaucoup de> [//] euh um il y a beaucoup de pauvres
	um <dans les> [//] dans les pays très grands je um oui.
*NIB:	ok et etant donne la situation actuelle dans le monde est ce que tu
	peux etablir certains liens entre ce film et la realite?
*B02:	um comment?
*NIB:	tu sais dans le la situation dans le monde actuellement?
*B02:	oui.
*NIB:	en ce moment est ce que elle te permet de faire certains liens
	entre le film et la realite?
*B02:	oui <l' intol(érance)> [/] l' intolérance et um on croit que um si
	[/] si il y a des guerres on peut um um trouver des solutions.
*B02:	mais la [/] la guerre serve à rien je crois 0[=! rire].
*NIB:	um um pourquoi est ce que tu crois qu' ils ont fait un dessin
	anime?
*B02:	um.
*NIB:	pourquoi est ce qu' ils ont utilise cette technique le dessin
	anime?
*B02:	oui um pour um faire plus facile um le concept 0[=! rire] um que
	les hommes les hommes sont [= l] intolérants.
*B02:	et que la guerre serve à rien.
*NIB:	mmm est ce que tu as deja tu t' es deja trouvee dans une situation
	ou tu etais minoritaire ou tu avais a te defendre?
*B02:	non je crois pas.
*NIB:	um et ce que tu peux comprendre qu' on ait recours a la violence
	pour se defendre?
*B02:	oui <c' est plus> [//] c' est plus facile à défendre avec le
	violence oui um.
*B02:	mais c' est plus facile.
*B02:	mais il ne serve rien um.
*NIB:	et qu' est ce que t' as pense de ce film?
*B02:	um c' était bien.
*B02:	um <j' ai> [//] euh j' ai compris um la plupart.
*B02:	mais pas 0[=! rire] um il y a um je ne peux um pas comprendr/e tout
	vers la fin 0[=! rire].
*B02:	mais um j' ai compris um l' idée.
*B02:	je crois c' était bien.
*B02:	je l' ai aimé.
*NIB:	ok merci.
@End