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@Languages:	fr
@Participants:	D22 Subject, D21 Student, ANA Investigator
@ID:	fr|ncl|D22|16;06.08|female|AS||Subject|A*|
@ID:	fr|ncl|D21|16;11.05|female|AS||Student|A*|
@ID:	fr|ncl|ANA||female|||Investigator||
@Date:	19-JAN-2006
@Comment:	D22, German 4 years - D21, no other language
@Location:	WB
@Situation:	pair discussion
@Coder:	FU
*ANA:	[^ eng: um s@l twenty one and twenty two um p@l t@l] .
*ANA:	allez y .
*ANA:	je vous écoute .
*D22:	eh qu' est ce que interdire ?
*D21:	[^ eng: eh to ban prohibit whatever] .
*D22:	um <je ne pense> [/] je ne pense pas que c' est bon parce que je n'
	ai pas beaucoup de l' argent de les parents .
*D21:	oui [/] oui eh mais um (.) eh ça se serait bien peut_être .
*D21:	um eh surtout dans l' école .
*D21:	oui parce que mais eh ça non .
*D22:	et ça aussi .
*D21:	xxx non .
*D22:	parce qu' on peut choisir les +/.
*D21:	oui .
*D22:	+, les chocolats plus .
*D21:	les chocolats .
*D21:	um (.) numéro un oui .
*D21:	um peut_être ça marcherait .
*D21:	mais je ne sais pas .
*ANA:	<est ce que> [//] est ce qu' il y a beaucoup de distributeurs
	automatiques dans cette école là ici ?
*D22:	eh oui .
*D21:	oui .
*ANA:	est ce que vous les utilisez ?
*D21:	oui .
*D22:	non .
*ANA:	non oui ?
*D22:	um (.) je pense que peut_être là ou là pour deux .
*D21:	eh oui là peut_être .
*D22:	um mais um pas tout aime [//] aimer les sports .
*D21:	um oui [/] oui mais les sports .
*D22:	je pense que c' est trois .
*D21:	moi quoi ?
*D21:	ah oui [/] oui c' est trois .
*D22:	et quatre .
*D21:	eh oui .
*D21:	um (.) um (.) plus d' éducation sur eh +...
*D22:	dans le santé .
*D21:	oui eh le [//] l' obésité et xx dans le santé oui .
*D22:	eh eh (.) quel +/.
*D22:	[^ eng: introduce] ?
*D21:	um introduire .
*ANA:	mmm .
*D22:	comme ça .
*D21:	eh .
*ANA:	oui c' est là aussi .
*D21:	ah oui .
*D21:	um les um [/] les cours .
*D22:	<les cours> [/] oui les cours [/] cours ont peut apprendre au sujet
	de la santé .
*D21:	oui [/] oui .
*D22:	avec un t@l .
*D21:	quoi ?
*D21:	on peut oui [/] oui .
*ANA:	oui [/] oui c' est bon .
*D22:	au sujet de la santé.
*D22:	dans l' école ?
*D21:	dans l' école oui .
*ANA:	est ce que vous croyez que ça c' est plus important que les autres
	?
*D22:	eh oui parce que l' éducation est très important .
*ANA:	mmm .
*ANA:	et est ce que um la nourriture dans cette école là elle est bonne ?
*D22:	um il y a beaucoup de frites dans +/.
*D21:	oui .
*ANA:	mmm .
*D22:	+, dans le café .
*ANA:	mmm .
*D22:	ils sont très populaire avec les élèves +/.
*ANA:	mmm .
*D22:	+, surtout dans les [/] les [/] les années les plus jeunes .
*ANA:	mmm .
*ANA:	et est ce que vous [/] vous aimez bien la nourriture à la cantine ?
*D21:	um oui .
*ANA:	oui ?
*D21:	oui <c' est> [/] c' est assez bien .
*D21:	mais je ne mange pas là souvent .
*ANA:	mmm .
*D22:	je prend mon propre déjeuner de chez moi .
*ANA:	mmm .
*ANA:	c' est meilleur ?
*D21:	et um ce n' est pas très cher .
*ANA:	oui mmm .
*ANA:	vous [/] vous pensez que le plus important c' est eh d' enlever
	tout les distributeurs automatiques ?
*ANA:	oui pourquoi ?
*D21:	um parce eh que il [/] eh il n' y a pas eh il ne mange pas +/.
*ANA:	mmm .
*D21:	beaucoup des élèves eh obtenir le chocolat et chip(s) eh de eh les
	distributeurs automatiques .
*ANA:	mmm .
*ANA:	et est ce que vous pensez que l' obésité c' est un gros problème ou
	non ?
*D21:	non .
*D22:	um non pas particulièrement .
*D21:	pas vraiment .
*D22:	il y a des jeunes qui sont obèses .
*D22:	mais um c' est pas une grande nombre .
*ANA:	mmm .
*ANA:	et est ce que vous pensez que augmenter les prix ça [/] ça pourrait
	marcher pour les jeunes ?
*D21:	eh oui pour les jeunes qui [/] eh qui n' a pas beaucoup d' argent .
*ANA:	mmm .
*D21:	eh mais <si on> [//] si ils ont beaucoup d' argent ça ne marcher
	pas .
*ANA:	est ce que les fruits coûtent cher ?
*D22:	eh pas dans l' école .
*ANA:	mmm .
*D22:	um peut_être dans les fast@s:a food@s:d restaurants comme McDonalds
	.
*ANA:	mmm .
*D22:	mais pas [/] mais pas ici .
*ANA:	ok très bien merci .
@End