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@Languages:	fr
@Participants:	D14 Subject, D11 Student, ANA Investigator
@ID:	fr|ncl|D14|17;01.24|male|AS||Subject|A*|
@ID:	fr|ncl|D11|17;05.02|female|AS||Student|A*|
@ID:	fr|ncl|ANA||female|||Investigator||
@Date:	14-DEC-2005
@Comment:	D14, German on holidays, Spanish 2 months - D11,
	speaks Dutch daily at home
@Location:	DJ
@Warning:	D11 Parents both speak Dutch at home
@Situation:	Pair discussion.
@Coder:	PS
*ANA:	[^ eng: euh d@l j@l eleven and fourteen p@l t@l ok] .
*ANA:	allez y .
*D14:	euh je pense que introduire plus de cours de sport est plus
	important mesure qui combat l' obésité euh .
*D11:	ehm moi je crois que les écoles euh on [//] <doit on> [/] doit on
	plus grand choix de plats qui sont bons pour la santé à la cantine
	de l' école parce que <ils sont trop de> [//] il [/] il y a trop de
	nourriture qui est grasse salée et sucrée .
*D14:	[^ eng: xxx] ?
*D14:	euh je pense que <l' augmente> [//] augmenter le prix des aliments
	trop sucre et trop gras ou trop sale est aussi important .
*D14:	mais pas tant important que le quantité de sport .
*D11:	euh en ce qui me concerne les écoles faut interdire les
	distributeurs automatiques de chips de boissons gazeuses et barres
	de chocolat .
*D11:	c' était bien <parce que les> [/] <parce que les élèves sont> [//]
	parce que les élèves euh prend ça quand [/] quand il avait le
	récréation trop souvent pendant l' année .
*D14:	um oui euh .
*D11:	et [/] et je crois que ça c' est très important parce que si [/] si
	ils sont pas là les [= l] élèves prenaient pas ça [//] cette [/]
	cette nourriture qui est mauvais pour la santé .
*D14:	oui [/] oui euh le [//] une plat trop gras <est le> [/] <est le>
	[//] est mal pour le [/] le sel [?] euh euh .
*D14:	je pense que le distributeur automatique et le parent pour le [/]
	le santé [?] de [//] des élèves .
*D14:	euh le [/] le cours de sport est le plus important euh <parce que>
	[/] parce que le [/] les élèves xx c' est le sport est plus saine .
*D11:	oui mais euh il [//] partout le [//] tous les élèves <aiment sport>
	[//] aiment le sport .
*D11:	donc je crois que ça ce n' est pas trop important parce que euh euh
	quelques heures de sport ce n' était pas très amusant .
*D11:	c' est très ennuyeux [/] ennuyeux .
*D14:	euh je pense [//] penser que cours de sport est important parce que
	euh il est [= l] amusant .
*D14:	euh aussi il est euh obligatoire pour les élèves .
*ANA:	mmm mmm .
*D14:	euh donc le [//] les élèves euh euh est trop sel [?] .
*D11:	euh il me semble que un@n autre mesure de combattre l' obésité à l'
	école c' est euh de [/] de [/] de avoir <des cours> [/] des cours de
	[/] euh de la santé .
*D11:	alors les [= l] professeurs faut expliquer que c' est une [/] une
	alimentation saine et quelle sorte de nourriture il faut manger d'
	être sain parce que <beaucoup de> [//] beaucoup d' adolescents
	aujourd' hui sait [//] savent pas quoi que c' est une alimentation
	sans [//] saine et quoi lequel il faut manger d' être sain .
*D14:	oui .
*D14:	ehm une autre mesure pour [/] pour combattre l' obésité euh ehm est
	de plus en plus d' élèves ehm comme euh c' est euh aller à pied à l'
	école <parce que> [/] et parce que plus saine est d' autobus ou le
	voiture .
*D11:	oui .
*ANA:	et est ce que tu viens à pied à l' école ?
*D14:	oui .
*ANA:	mmm .
*D11:	oui mais pas tout le monde vit euh près d' autre endroit .
*ANA:	oui .
*D11:	comme moi xxx euh si je vais en pied à l' école je dois quitter la
	maison à je crois sept heures .
*D14:	mais le [//] +/.
*D11:	et je ne fais pas ça .
*D11:	+, les élèves euh qui habitent euh plus loin par l' école est plus
	saine <parce qu' ils> [/] parce qu' ils [/] ils prend le large [?]
	euh .
*D11:	oui mais pas tout le monde peut [/] euh peut réveiller trop tôt
	pour marche [//] euh marcher à l' école parce que +...
*D14:	oui <il est> [/] <il est> [/] il est très bon pour +/.
*D11:	+, xxx .
*D11:	oui mais +/.
*D11:	oui d' accord .
*ANA:	est ce que vous pouvez proposer une autre solution ?
*D11:	les cours de san(té) [//] santé à l' école .
*D14:	mmm .
*ANA:	mmm .
*D11:	les matières de santé .
*D11:	c' est les cours ou le matière ?
*ANA:	n' importe les deux sont bons .
*D11:	d' accord les matières .
*D14:	matières cours .
*D11:	les cours (.) de [/] de [//] <d' une vie santé> [//] d' une vie
	sain [//] saine .
*D14:	d' une vie saine .
*ANA:	et il faut que vous vous mettiez d' accord pour les classer .
*D11:	alors que +...
*ANA:	par ordre de préférence un deux trois quatre cinq .
*D14:	euh .
*D11:	le plus important moi je crois +/.
*D14:	introduire plus de cours de sports .
*D11:	ok .
*D11:	non parce que pas tout le monde aime faire le sport à l' école .
*D11:	moi je crois peut_être ça ou ça .
*D14:	ok .
*D11:	non parce que +...
*D14:	[^ eng: this one] ?
*D11:	oui .
*D11:	d' accord .
*ANA:	ok .
*D11:	oui .
*ANA:	c' est tout ?
*D14:	mmm .
*D11:	je crois oui .
*ANA:	très bien .
@End