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@Begin
@Languages:	fr
@Participants:	TEA Teacher, CHI Child
@ID:	fr|fllocreading2|CHI||female|||Child|
@ID:	fr|fllocreading2|TEA||female|||Teacher|

*TEA:	alors tu veux me parler un peu d' où tu habites
	et de ta famille ?
*CHI:	j'  habite à Name of place dans les Hauts de Seine plus
	précisément et # euh j'  ai un p' tit frère en [% C+P]
	six ans .
%mor:	pro:subj|je&1S v|habiter-PRES&_1SV 
	prep|à n:prop|Name ?|of n|place&_FEM prep|dans det|les&PL n:prop|Hauts 
	prep|de n:prop|Seine adv|plus adv|précisément conj|et co|euh pro:subj|je&1S 
	v:poss|avoir&PRES&1SV det|un&MASC&SING co|p' co|tit n|frère&_MASC prep:art|en 
	num|six n|an&_MASC-_PL . 
*TEA:	C P c' est quoi ?
*CHI:	six ans c' est la première année d'  école et puis moi j'  suis au collège de Name of place j'  suis en troisième
	et # euh je passe en seconde l'  année prochaine .
%mor:	num|six n|an&_MASC-_PL pro|ce/ces&SING v:exist|être&PRES&3SV 
	det|la&FEM&SING adj|première&_FEM n|année&_FEM det|de n|école&_FEM conj|et 
	conj|puis pro|moi pro:subj|je&1S v:exist|être&PRES&1SV prep:art|au n|collège&_MASC 
	prep|de n:prop|Name ?|of n|place&_FEM pro:subj|je&1S v:exist|être&PRES&1SV 
	pro:y|en num|troisième conj|et co|euh pro:subj|je&1S v|passer-PRES&_1SV 
	prep:art|en adj|seconde&_FEM det|le&SING n|année&_FEM adj|prochaine&FEM 
	. 
*TEA:	on passe facilement en seconde y+a pas d' examens ?
*CHI:	ben si y a un brevet y a l'  brevet des collèges
	qu'  on va passer dans une semaine d' ailleurs .
%mor:	co|ben adv|si pro:y|y v:poss|avoir&PRES&3SV det|un&MASC&SING n|brevet&_MASC 
	pro:y|y v:poss|avoir&PRES&3SV det|le&SING n|brevet&_MASC det|des&PL n|collège&_MASC-_PL 
	conj|que pro:subj|on&3S v:mdl|aller&PRES&3SV v:inf|passer 
	prep|dans det|une&FEM&SING n|semaine&_FEM prep|de adv|ailleurs . 
*TEA:	qu' est ce+qui compte le plus le brevet ou le
	dossier scolaire ?
*CHI:	le dossier scolaire je pense que ça allait pour la
	plupart des élèves parce+que bon à la limite même si on # même si on
	rate le brevet on peut l'  repasser l'  année prochaine .
%mor:	det|le&MASC&SING n|dossier&_MASC adj|scolaire pro:subj|je&1S v|penser-PRES&_1SV 
	conj|que pro:dem|ça v:mdl|aller&IMPF&3SV prep|pour det|la&FEM&SING n|plupart&_FEM 
	det|des&PL n|élève-_PL pro:rel|parce+que n|bon&_MASC prep|à det|la&FEM&SING 
	n|limite&_FEM adv|même adv|si pro:subj|on&3S adv|même adv|si pro:subj|on&3S 
	v|rater-PRES&_3SV 
	det|le&MASC&SING n|brevet&_MASC pro:subj|on&3S v:mdl|pouvoir&PRES&3SV pro:obj|le/la&SING 
	v:inf|repasser det|le&SING n|année&_FEM adj|prochaine&FEM . 
*TEA:	ah une année après, pas ?
*CHI:	oui c' est à dire comme des rattrapages .
%mor:	adv:yn|oui pro|ce/ces&SING v:exist|être&PRES&3SV prep|à v:inf|dire prep|comme 
	det|des&PL n|rattrapage&_MASC-_PL . 
*TEA:	qu' est ce+que tu fais comme matières en troisième ?
*CHI:	y+a tout je fais allemand puis anglais puis latin bon bien sûr
	français maths physique sciences naturelles .
%mor:	v:exist|y+a pro|tout&MASC&_SING pro:subj|je&1S v:mdllex|faire&PRES&1SV 
	n|allemand&_MASC adv|puis n|anglais&_MASC&_SINGPL adv|puis adj|latin&MASC 
	n|bon&_MASC adv|bien adj|sûr&MASC adj|français&MASC&_SINGPL n|maths&_FEM&_PL 
	adj|physique n|science&_FEM-_PL adj|naturelle&_FEM-_PL . 
*TEA:	tu fais pas du tout de dessin au point de vue artistique ?
*CHI:	si si y+a musique dessin technologie .
%mor:	adv|si adv|si v:exist|y+a n|musique&_FEM n|dessin&_MASC n|technologie&_FEM 
	. 
*TEA:	beaucoup de choses ça fait un horaire chargé combien
	d' heures de cours par semaine ?
*CHI:	je crois que c' est trente et un ou trente deux j' sais plus .
%mor:	pro:subj|je&1S v|croire&PRES&1SV conj|que 
	pro|ce/ces&SING v:exist|être&PRES&3SV num|trente conj|et det|un&MASC&SING 
	conj|ou num|trente num|deux pro:subj|je&1S v:mdl|savoir&PRES&1SV 
	adv:neg|plus . 
*TEA:	trente deux heures de cours .
*CHI:	je crois oui .
%mor:	pro:subj|je&1S v|croire&PRES&1SV adv:yn|oui 
	. 
*TEA:	et l' année prochaine ça va être pareil ?
*CHI:	ben disons que j'  prends encore une option supplémentaire donc oui ça risque d'  être autant
	chargé parce+que l'  année prochaine quand j'  arrête
	le latin je vais faire italien .
%mor:	co|ben conj|disons conj|que pro:subj|je&1S v|prendre&PRES&1SV 
	adv|encore det|une&FEM&SING n|option&_FEM adj|supplémentaire adv|donc 
	adv:yn|oui pro:dem|ça v|risquer-PRES&_3SV 
	det|de n|être&_MASC adv|autant n|chargé&_MASC conj|parce+que det|le&SING 
	n|année&_FEM adj|prochaine&FEM conj|quand pro:subj|je&1S v|arrêter-PRES&_1SV 
	det|le&MASC&SING n|latin&_MASC pro:subj|je&1S v:mdl|aller&PRES&1SV v:mdllex|faire&INF 
	n|italien&_MASC . 
*TEA:	italien donc trois langues vivantes les langues
	pourquoi tu fais tant de langues vivantes .
*CHI:	ben parce+que j'  suis assez moyenne en mathématiques
	puis en plus parce+que ça me plaît parce+que je m'  sens plus linguistique plus accrochée aux langues j'
	néglige pas ces matières là bon mais je .
%mor:	adv|ben conj|parce+que pro:subj|je&1S v:exist|être&PRES&1SV adv|assez 
	adj|moyenne&FEM prep:art|en n|mathématique&_FEM-_PL adv|puis adv|en adv|plus 
	pro:rel|parce+que pro:dem|ça pro:refl|me&1S v|plaît conj|parce+que pro:subj|je&1S 
	pro:refl|me&1S v|sentir&PRES&1SV adv:neg|plus adj|linguistique 
	adv:neg|plus v:pp|accrocher&_FEM&_SING det|aux n|langue&_FEM-_PL pro:subj|je&1S 
	v|négliger-PRES&_1SV 
	adv:neg|pas det:dem|ces&_MASC&PL n|matière&_FEM-_PL adv:place|là adj|bon&MASC 
	conj|mais pro:subj|je&1S . 
*TEA:	tu trouves que c' est plus facile .
*CHI:	facile non peut être pas mais disons que j'  préfère
	j'  trouve ça plus vivant je comprends pourquoi on
	fait ça alors que bon en maths .
%mor:	adj|facile adv:yn|non v:mdl|pouvoir&PRES&3SV v:exist|être&INF adv:neg|pas 
	conj|mais conj|disons conj|que pro:subj|je&1S v|préférer-PRES&_1SV 
	pro:subj|je&1S v|trouver-PRES&_1SV 
	pro:dem|ça adv|plus n|vivant&_MASC pro:subj|je&1S 
	v|comprendre&PRES&1SV pro:int|pourquoi 
	pro:subj|on&3S v:mdllex|faire&PRES&3SV pro:dem|ça adv|alors conj|que n|bon&_MASC 
	prep:art|en n|maths&_FEM&_PL . 
*TEA:	est ce+que tu as été en Angleterre ou en Allemagne
	pour améliorer ta langue ?
*CHI:	en Angleterre non en Allemagne oui j'  y ai été
	deux fois # euh à Birkhausen juste à la frontière
	avec l'  Autriche et puis la seconde fois avec le
	collège avec la classe à Berlin .
%mor:	prep|en n:prop|Angleterre adv:yn|non pro:y|en n:prop|Allemagne adv:yn|oui 
	pro:subj|je&1S pro:y|y v:poss|avoir&PRES&1SV v:aux|être&PP num|deux 
	n|fois&_FEM&_SINGPL co|euh prep|à n:prop|Birkhausen n|juste&_MASC 
	prep|à det|la&FEM&SING n|frontière&_FEM prep|avec det|le&SING n:prop|Autriche 
	conj|et conj|puis det|la&FEM&SING adj|seconde&_FEM n|fois&_FEM&_SINGPL 
	prep|avec det|le&MASC&SING n|collège&_MASC prep|avec det|la&FEM&SING n|classe&_FEM 
	prep|à n:prop|Berlin . 
*TEA:	à Berlin c' était un séjour linguistique ?
*CHI:	non à Berlin c' était avec la classe .
%mor:	adv:yn|non prep|à n:prop|Berlin pro|ce/ces&SING v:exist|être&IMPF&3SV 
	prep|avec det|la&FEM&SING n|classe&_FEM . 
*TEA:	tu peux m'  parler de ta visite à Berlin y a des choses qui t'  ont frappée ou .
*CHI:	ben bien sûr on y a été un peu spécialement pour voir la différence
	qu'  y avait encore entre Berlin Est et Berlin Ouest .
%mor:	adv|ben adv|bien adj|sûr&MASC pro:subj|on&3S pro:y|y v:poss|avoir&PRES&3SV 
	v:aux|être&PP v|unir adv|peu adv|spécialement prep|pour v:inf|voir det|la&FEM&SING 
	n|différence&_FEM conj|que pro:y|y v:poss|avoir&IMPF&3SV adv|encore prep|entre 
	n:prop|Berlin n:prop|Est conj|et n:prop|Berlin n:prop|Ouest . 
*TEA:	oui .
*CHI:	oui c' est sûr ca nous a beaucoup ça nous a beaucoup appris on a beaucoup aimé .
%mor:	adv:yn|oui pro|ce/ces&SING v:exist|être&PRES&3SV adj|sûr&MASC pro:dem|ca 
	pro:subj|nous&1P v:aux|avoir&PRES&3SV adv|beaucoup pro:dem|ça pro:subj|nous&1P 
	v:aux|avoir&PRES&3SV adv|beaucoup v:pp|apprendre&_MASC&_SINGPL pro:subj|on&3S 
	v:aux|avoir&PRES&3SV adv|beaucoup v:pp|aimer&_MASC&_SING . 
*TEA:	tu peux m'  parler un p' tit peu de tes observations ?
*CHI:	mes observations ben disons que vu qu'  on y a été en
	janvier la différence était encore frappante .
%mor:	det:poss|mes&PL n|observation&_FEM-_PL co|ben conj|disons 
	conj|que n|vu&_MASC conj|que pro:subj|on&3S pro:y|y v:poss|avoir&PRES&3SV 
	v:exist|être&PP pro:y|en n|janvier&_MASC det|la&FEM&SING n|différence&_FEM 
	v:exist|être&IMPF&3SV adv|encore adj|frappante&FEM . 
*TEA:	c' est quoi une différence frappante à ton avis ?
*CHI:	ben Berlin Est est bien plus triste ça l'  était
	du moins quand on y a été c' était on n'  voyait pas autant d'
	monde dans la rue qu'  à Berlin Ouest non c' était bien ça nous
	changeait .
%mor:	co|ben n:prop|Berlin n:prop|Est v:exist|être&PRES&3SV adv|bien adv|plus 
	adj|triste pro:dem|ça pro:subj|le/la&SING v:aux|être&IMPF&3SV det|du&MASC&SING 
	adv|moins conj|quand pro:subj|on&3S pro:y|y v:poss|avoir&PRES&3SV 
	v:aux|être&PP pro|ce/ces&SING v:exist|être&IMPF&3SV pro:subj|on&3S adv:neg|ne 
	v|voir&IMPF&3SV adv:neg|pas adv|autant det|de n|monde&_MASC prep|dans det|la&FEM&SING 
	n|rue&_FEM conj|que prep|à n:prop|Berlin n:prop|Ouest adv:yn|non pro|ce/ces&SING 
	v:exist|être&IMPF&3SV adv|bien pro:dem|ça pro:subj|nous&1P v|changer-IMPF&_3SV 
	. 
*CHI:	et puis sinon j'  ai pas été en Angleterre mais j'  ai été aux Etats Unis pendant tout l'  mois d'  août de
	l'  année dernière c' était super .
%mor:	conj|et conj|puis conj|sinon pro:subj|je&1S v:poss|avoir&PRES&1SV adv:neg|pas 
	n|été&_MASC pro:y|en n:prop|Angleterre conj|mais pro:subj|je&1S v:aux|avoir&PRES&1SV 
	v:exist|être&PP det|aux n:prop|Etats n:prop|Unis adj|pendant&MASC det|tout&MASC&_SING 
	det|le&SING n|mois&_MASC&_SINGPL adv|de n|août&_MASC prep|de 
	det|le&SING n|année&_FEM adj|dernière&FEM pro|ce/ces&SING v:exist|être&IMPF&3SV 
	adj|super . 
*TEA:	qu' est ce+que tu as fait alors ?
*CHI:	oh j'  ai fait plein d'  choses j' ai été déjà j'  suis allée à [%
	New York] à [% Washington] puis j'  suis descendue en
	Floride .
%mor:	co:act|oh pro:subj|je&1S v:aux|avoir&PRES&1SV v:mdllex|faire&PP&_MASC&_SING 
	n|plein&_MASC det|de n|chose-_PL pro:subj|je&1S v:aux|avoir&PRES&1SV v:exist|être&PP 
	adv|déjà pro:subj|je&1S v:exist|être&PRES&1SV n|allée&_FEM prep|à 
	prep|à adv|puis pro:subj|je&1S v:aux|être&PRES&1SV v:pp|descendre&_FEM&_SING 
	prep|en n:prop|Floride . 
*TEA:	tu as compris facilement la langue ?
*CHI:	oui oui c' a été parce+que disons que mes parents n'  étaient pas
	très très enfin n'  étaient pas excellents en langue bon j'
	essayais d'  m'  débrouiller moi avec ma petite année d'  anglais .
%mor:	adv:yn|oui adv:yn|oui pro|ce/ces&SING v:aux|avoir&PRES&3SV v:exist|être&PP 
	pro:rel|parce+que conj|disons conj|que det:poss|mes&PL n|parent&MASC-_PL 
	adv:neg|ne v:exist|être&IMPF&3PV adv:neg|pas adv|très adv|très adv|enfin 
	adv:neg|ne v:exist|être&IMPF&3PV adv:neg|pas adj|excellent&MASC-_PL prep:art|en 
	n|langue&_FEM adv|bon pro:subj|je&1S v|essayer-IMPF&_1SV 
	prep|de pro:refl|me&1S v:inf|débrouiller pro|moi prep|avec det:poss|ma&SING 
	adj|petite&FEM n|année&_FEM det|de n|anglais&_MASC&_SINGPL . 
*TEA:	alors tu étais avec tes parents et tu as servi d'  interprète ?
*CHI:	peut être pas mais disons on s'  débrouillait .
%mor:	v:mdl|pouvoir&PRES&3SV v:exist|être&INF adv:neg|pas 
	conj|mais conj|disons pro:subj|on&3S pro:refl|se&3SP v|débrouiller-IMPF&_3SV 
	. 
*TEA:	d' accord .
*CHI:	alors ton anglais s' est amélioré ?
%mor:	conj|alors det:poss|ton&MASC&SING n|anglais&_MASC&_SINGPL pro:refl|se&3SP 
	v:aux|être&PRES&3SV v:pp|améliorer&_MASC&_SING ? 
*CHI:	ah oui beaucoup .
%mor:	co:act|ah adv:yn|oui adv|beaucoup . 
*TEA:	et tu penses plus tard utiliser tes langues comme .
*CHI:	ben disons que moi j'  voudrais bien faire du commerce tant qu'  à faire oui j'  ai envie d'  faire
	un bac [% B] .
%mor:	co|ben conj|disons conj|que pro|moi pro:subj|je&1S v:mdl|vouloir&COND&1SV 
	adv|bien v:mdllex|faire&INF det|du&MASC&SING n|commerce&_MASC&_SING 
	adv|tant conj|que prep|à v:mdllex|faire&INF adv:yn|oui pro:subj|je&1S 
	v:poss|avoir&PRES&1SV n|envie&_FEM prep|de v:mdllex|faire&INF det|un&MASC&SING 
	n|bac&_MASC . 
@End