@UTF8
@Begin
@Languages:	fr
@Participants:	D27 Subject, D28 Student, QUE Investigator
@ID:	fr|ncl|D27|18;02.06|female|A||Subject|A|
@ID:	fr|ncl|D28|17;05.23|male|A||Student|A|
@ID:	fr|ncl|QUE||male|||Investigator||
@Date:	12-DEC-2006
@Location:	WH.
@Situation:	D=Pair Discussion .
@Coder:	KN
*QUE:	étudiant d@d vingt_sept et d@d vingt_huit .
*QUE:	allez [= l] y commencez .
*QUE:	qui veut commencer en premier pour que je puisse euh
	savoir ?
*D27:	# no@s:adv # .
%mor:	adv:eng|no . 
*D28:	# pourquoi ?
%mor:	conj|pourquoi ? 
*D27:	# [^ eng: you can start first] .
*D28:	ok ehm je pense que forcer les pays riches à prendre le problème au
	sérieux est le plus [= l] important pour protéger l'
	environnement .
%mor:	co|ok co|ehm pro:subj|je&1S v|penser-PRES&_1SV 
	conj|que v:inf|forcer det|les&PL n|pays&_MASC&_SINGPL adj|riche&MASC-_PL 
	prep|à v:inf|prendre det|le&MASC&SING n|problème&_MASC prep:art|au adj|sérieux&MASC&_SINGPL 
	v:exist|être&PRES&3SV det|le&MASC&SING adv|plus adj|important&MASC prep|pour 
	v:inf|protéger det|le&SING n|environnement&_MASC . 
*D27:	# je pense que utiliser les sources d' énergies <renouv(elables)>
	[//] renouvelables est le plus [= l] important parce que euh c' est
	dangereux pour l' environnement .
%mor:	pro:subj|je&1S v|penser-PRES&_1SV 
	conj|que v:inf|utiliser det|les&PL n|source&_FEM-_PL det|de n|énergie&_FEM-_PL 
	adj|renouvelable&_PL v:exist|être&PRES&3SV det|le&MASC&SING adv|plus adj|important&MASC 
	adv|parce conj|que co|euh pro|ce/ces&SING v:exist|être&PRES&3SV adj|dangereux&MASC&_SINGPL 
	prep|pour det|le&SING n|environnement&_MASC . 
*D28:	mais si les pays riches euh prendre le problème au sérieux euh
	puis qu' ils utilisaient les sources d' énergies renouvelables aussi
	.
%mor:	conj|mais adv|si det|les&PL n|pays&_MASC&_SINGPL adj|riche&MASC-_PL co|euh 
	v:inf|prendre det|le&MASC&SING n|problème&_MASC prep:art|au adj|sérieux&MASC&_SINGPL 
	co|euh conj|puis conj|que pro:subj|ils&MASC&_3P v|utiliser-IMPF&_3PV det|les&PL 
	n|source&_FEM-_PL prep|de n|énergie&_FEM-_PL adj|renouvelable&_PL adv|aussi 
	. 
*D28:	et ils # .
%mor:	conj|et pro:subj|ils&MASC&_3P . 
*QUE:	n' hésitez pas à me demander si vous avec besoin de vocabulaire .
*D28:	[^ eng: they will i don' t know] .
*QUE:	ils voudront ?
*D28:	euh recycler aussi et encourager les transports en commun .
%mor:	co|euh v|recycler&INF conj|aussi conj|et v:inf|encourager det|les&PL n|transport&_MASC-_PL 
	prep|en n|commun&_MASC . 
*D27:	# je pense que si les gens utilisaient les transports en commun ehm
	<ils> [/] ils seraient couper les [= l] émissions
	nuisibles et aussi <si> [/] si ils recyclaient .
%mor:	pro:subj|je&1S v|penser-PRES&_1SV 
	conj|que conj|si det|les&PL n|gens&_PL v|utiliser-IMPF&_3PV det|les&PL 
	n|transport&_MASC-_PL prep|en n|commun&_MASC co|ehm pro:subj|ils&MASC&_3P 
	v:exist|être&COND&3PV v:inf|couper det|les&PL n|émission&_FEM-_PL adj|nuisible-_PL 
	conj|et conj|aussi conj|si pro:subj|ils&MASC&_3P v|recycler&IMPF&3PV . 
*D28:	# je pense que ne pas laisser la télévision ou l'
	ordinateur en veille est le moins important parce que # ils créer
	le moins pollution .
%mor:	pro:subj|je&1S v|penser-PRES&_1SV 
	conj|que adv:neg|ne adv:neg|pas v:inf|laisser det|la&FEM&SING n|télévision&_FEM 
	conj|ou det|le&SING n|ordinateur&_MASC prep|en n|veille&_FEM v:exist|être&PRES&3SV 
	det|le&MASC&SING adv|moins adj|important&MASC adv|parce conj|que 
	pro:subj|ils&MASC&_3P v:inf|créer det|le&MASC&SING adv|moins 
	n|pollution&_FEM . 
*D27:	oui ce n' est pas sérieux .
%mor:	adv:yn|oui pro|ce/ces&SING adv:neg|ne v:exist|être&PRES&3SV adv:neg|pas 
	adj|sérieux&MASC&_SINGPL . 
*QUE:	alors vous les mettraient dans quel ordre par importance ?
*D28:	[^ eng: do i have to write write it in there] ?
*QUE:	exactement .
*D27:	[^ eng: you' ve got nice handwriting] .
*D28:	thanks@s:d .
%mor:	n:eng|thanks . 
*D27:	[^ eng: it' s okay] .
*D27:	euh .
%mor:	co|euh . 
*QUE:	avez vous autre chose à suggérer en plus de ces quatre idées là ?
*D27:	mmm d' accord .
%mor:	co|mmm det|de n|accord&_MASC . 
*QUE:	vous pouvez me suggérer une autre idée ou pas ?
*D28:	[^ eng: you can' t make another one] .
*D27:	oh@s:d no@s:d .
%mor:	n:eng|oh n:eng|no . 
*D28:	[^ eng: well if it's it' s going to have to be number five so it has to be very unimportant ] .
*D28:	inciter les recycler .
%mor:	v:inf|inciter det|les&PL v|recycler&INF . 
*QUE:	très bien .
*D27:	euh je pense que le gouvernement euh doit faire euh
	augmente les conscience des jeunes +/.
%mor:	co|euh pro:subj|je&1S v|penser-PRES&_1SV 
	conj|que det|le&MASC&SING n|gouvernement&_MASC co|euh v:mdl|devoir&PRES&3SV 
	v:mdl|faire&INF co|euh v|augmenter-PRES&_3SV 
	det|les&PL n|conscience&_FEM det|des&PL n|jeune-_PL +/. 
*QUE:	mmm .
*D27:	+, et en fait <plus de
	gens> [/] plus de jeunes recycler .
%mor:	conj|et prep|en n|fait&_MASC adv|plus det|de n|jeune-_PL 
	v|recycler&INF . 
*QUE:	d' accord .
*D27:	[^ eng: you can write that one] .
*D28:	[^ eng: well it' s alright you thought of it] .
@End